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家长如何应对孩子的叛逆行为呢?

发布人:贵州叛逆孩子学校     发布时间:2020-04-11
  随着孩子一天天长大,很多家长会发现,原本十分乖巧的孩子忽然间就变得叛逆起来:孩子的脾气越来越倔强了,经常顶撞家长,家长不想让孩子做的事他们偏要做,甚至对家长不理不睬。这些表现,让家长很不理解,也很烦恼,究竟该如何与孩子进行良性沟通,如何应对这种孩子的叛逆行为呢?
  贵州叛逆孩子学校老师告诉我们,不能把孩子稍不听话就归为叛逆,有些家长可能是小题大做了,有时家长的要求根本不合理,孩子当然不听了。有个家长曾反映,自己让孩子帮忙拿个东西,孩子就大声地说“不”。其实这又有什么不对的,孩子能说“不”说明这个孩子还是挺有勇气的,如果这就叫叛逆那就错了。
  孩子的一生要经历两个叛逆期,首先是在孩子两三岁的时候,这是孩子第一个人生独立期,这一时期的孩子会有一种“自己长大了”、“家长不能再支配我了”这样的一种心态,这样自然会产生“反抗”的行为。家长应该把这种行为看做正常现象,如果孩子到了这种独立期没有这种心态反而是不正常的。
  第二个叛逆期是在孩子的青春期,这一时期孩子要自由,要摆脱成人的束缚,但处处碰壁;他们要独立,要自己决定自己的事,但屡遭反对;他们要去寻找属于自己的世界,但又缺少勇气。所以在现实与心理需求产生极大反差的情况下,孩子会更明显地对抗和拒绝大人的要求和原则。
  总之,叛逆是孩子在相应的心理时期的一种心理表现,处理不当就会导致孩子严重的叛逆行为。孩子之所以会出现叛逆心理,这与家长的教育方式有关。

  1、家长和孩子缺乏沟通。

  由于亲子间缺乏沟通,孩子会觉得家长不理解自己,家长则认为孩子变得越来越不听话,两代人的差距越来越大,慢慢地孩子变得反叛起来。

  2、家长的唠叨是孩子出现逆反情绪的一个主要诱因。

  孩子一不听话,家长就唠叨个没完。殊不知,当孩子过多地接受了重复不断的教育内容时,他的大脑会对这些信息进行自然屏蔽,“左耳朵进,右耳朵出”。时间一长,孩子觉得听烦了、听腻了,即使他明白家长说得十分有理,也不乐意照着做了。

  3、家长的溺爱导致孩子以自我为中心。

  有些家长从小溺爱孩子,孩子要什么就给什么,不论什么事家长都随着孩子的性子来,导致孩子以自我为中心,认为大人听自己的是理所当然,家长稍稍提出一些孩子不乐意的要求,就会引来孩子的抵触。

  4、有些家长对孩子提出的要求过高。

  一些家长很少考虑孩子的能力、年龄和原有基础等因素,盲目地对孩子提出一些过高的、不切实际的要求。日久天长,当孩子感到心力交瘁、再也无法承受这些压力时,他们就会奋起以言语或者行动来反抗。

  5、有的家长常以专制的方法管教孩子,以命令的语气脱话,要孩子顺从一切。

  孩子做错了事或者达不到自己的要求时,有的家长就开始大发雷霆,动辄打骂、罚跪、罚站甚至逐之门外。
  对于家长来说,在孩子的叛逆时期,一定要处理好与孩子的关系。大部分孩子在这个时期,不仅身体处在成长发育的最迅速阶段,心灵上也是成长最快的阶段。当遇到叛逆的孩子,家长要冷静地思考孩子叛逆的原因,在了解其原因的基础上,再找解决的对策。

  1、家长应多与孩子进行感情交流。

  孩子在一天天长大,开始有了自己的主意和想法,家长必须把自己放在和孩子平等的位置上,像对待朋友一样与孩子沟通交流。遇到事情时,应当多听听孩子的意见和想法。当孩子与家长顶嘴时,家长即使再不满也要保持冷静,要控制住自己的情绪,进行“冷处理”。不能一看到孩子顶嘴就大发雷霆火冒三丈,甚至对孩子拳脚相加。同时,批评孩子要把握好分寸,先要弄清事情的原委,分清场合,不要当众尤其是当着孩子同学和朋友的面批评孩子,批评孩子时还要注意方式方法,不要贬低孩子的人格。

  2、对叛逆期的孩子一定要倍加关心和尊重。

  尽管孩子已经长得很高,可他们的有些行为还是很幼稚。因此,在心理上,家长要把孩子当做大人一样平等对待,在生活上,一定要像对待孩子一样来关心他们,爱护他们,并且要给予他们一定的空间,让他们健康成长。

  3、在家长懂得换位思考的前提下,也要让孩子懂得换位思考。

  要让孩子学会站在他人的角度考虑同题和处理问题,创造情景让孩子设身处地体会家长或老师的难处,并在这个过程中改善亲子或师生的关系。

  4、适当地用“理而不见”的方法回避孩子的挑衅,用沉默来传达自己的情感和态度。

  面对于孩子有意的挑衅,家长若针锋相对,双方必然在情绪状态下产生过激行为,非但于事无补,还会导致新的冲突。当然对于孩子的不良行为不应该迁就,家长需要表达自己对此事的态度,但这种表达的方式可以是沉默。沉默能够渲染一种气氛,让孩子深切感受到家长的沉重心情,从而促使他对自己的行为进行反思,但又不会伤害孩子或引起语言冲突、导致矛盾激化。
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